Alternative flash content

Requirements

סיליבוס

סיליבוס

לחצי על כותרות השיעורים על מנת לראות פרטים נוספים

אמונה ומחשבה

בנין באמונה

הרב שאול כהן

לימוד סוגיות יסוד באמונה המתגבשים לכדי בניין אמוני כולל, הרמוני ויציב
סגנון הלימוד הינו רלוונטי ומטרתו לשנות את השקפת העולם וההתבוננות במציאות כאן ועכשיו.
בלימוד ישנו דגש על הכרת מרחב הדעות ביהדות ומחוצה לה בדתות העולם ובפילוסופיה כללית.
יהדות ופוסטמודרניזם: ביקורת תרבות מבית המדרש

אלעד ליסון

מטרת המפגש היא לבחון מצד אחד את המצב הפוסטמודרני ממגוון נקודת מבט על מנת לקבל תמונה כוללת עד כמה שניתן לאופי התרבות העכשווית, וליצור מצד שני דיון מתוך בית המדרש במטרה לפתח כלים להתמודדות. במהלך המפגש ילמדו טקסטים הקשורים בגלובליזציה, במשמעות המהפכה הטכנולוגית, במשבר השפה הפוסט-מודרני, בתמורות בשיח הפוליטי הרב-תרבותי, בפוסט-לאומיות ועוד. לאחר מכן נתייחס למספר תגובות מתוך המרחב היהודי: ילמדו מודלים להתמודדות מכתביהם של ר' נחמן מברסלב, הרב קוק, עמנואל לוינס,ישעיהו ליבוביץ', אברהם הש"ל והרב שג"ר.

מורה הנבוכים

הרב יעקב שפירא, ראש המדרשה

מיהו ה'? מהי הדרך הטובה ביותר להאמין בו? האם ניתן לצייר אותו? מה מקומה של ההשגחה בעולם? מדוע יש סבל בעולם? האם יש מקום לחבר בין הרציונליות לבין המיסטיקה?
 
 לפני מאות שנים, כתב הרמב"ם חיבור מופלא לתלמידו, שהפך אחר כך להיות ספר נפוץ ונלמד בחוגים רחבים ביותר בישראל ובאומות העולם. שם החיבור: "מורה הנבוכים", וכשמו כן הוא – מורה לאנשים הנבוכים בעניני הקשר בין האדם לבין בוראו. הרמב"ם שרטט ביד אמן את התייחסותו לשאלות הרות הגורל המוזכרות לעיל, ולעוד שאלות רבות נוספות.
 
אולם מעבר למענה על השאלות, בונה הרמב"ם השקפת עולם מוצקה ובנויה לתלפיות, בכל מה שקשו לדרך עבודת ה'.
 
השקפה זו – מתאימה מאוד גם לנבוכי דורנו (לפחות לחלק מהם...) ועל כן, נעסוק בהגותו בהרחבה.
 
בשיעור ניזקק לספר "מורה נבוכים" בתרגום הרב קאפח ובהוצאת מוסד הרב קוק.
 
 
ספרי יסוד

הרב ישראל לוינגר

 

השיעור נועד לפתוח צוהר לעולם ההגות היהודית ולאפשר ללומדות היכרות בסיסית עם ספרי היסוד במחשבת ישראל.
 
לכל ספר / דמות מוקדש, על פי רוב, שיעור אחד המחולק לשלושה חלקים:
 
א.     רקע היסטורי, כדי להבין מתוך איזה הקשר היסטורי ותרבותי נכתב הספר ועם אילו זרמים הספר מתמודד או מתפלמס. היכרות עם מחבר הספר, חייו, פעלו, עקרונות היסוד של הגותו וסגנון הכתיבה שלו. 
 
ב.      לימוד עצמי של טקסט נבחר המייצג לפחות אחד מעקרונות היסוד בהגותו ואת סגנון כתיבתו.
 
ג.      סיכום הלימוד – המתייחס לתוכן הנלמד, תוך כדי הדגשת המאפיינים המיוחדים של הכותב כפי שבאו לידי ביטוי בטקסט הנבחר.
 
בין הספרים שילמדו: חובת הלבבות, הקדמות הרמב"ן לפירושו לתורה,מורה נבוכים, נצח ישראל למהר"ל, נפש החיים, דרך ה' לרמח"ל, ועוד...
 
 
תורת הרב קוק

הרב רמי גליקשטיין

סוגיות מרכזיות במשנת הרב קוק במגוון ספרים ובנגיעה לאקטואליה של ימינו

חסידות

מבוא למחשבת החסידות

הרב ד"ר צבי לשם

תוך עיון במקורות עצמם אנחנו נלבן סוגיות מרכזיות במחשבת החסידות ובעבודת ה' החסידית. נעסוק באמונה, תפילה, דבקות, כוונה, הצדיק ועוד נושאים מתוך עיון בספרים הקלאסיים של החסידות, כמו ספר בעל שם טוב, קדושת לוי, נעם אלימלך, תניא, ליקוטי מוהר"ן, מי השלוח ואש קודש. אנחנו נעשיר את הדיון עם הרקע ההיסטורי ותמיד נשתדל להפנים את הנלמד על מנת להפוך אותו למשמעותי לגבי עבודת ה' שלנו.   

סיפורי ר' נחמן

הרב יעקב שפירא ראש המדרשה

שפת אמת

סיגלית סוחורובסקי

מפגש ולימוד משותף של כלים ומפתחות בעבודת ה' דרך תורתו המיוחדת והעמוקה של בעל השפת אמת. הלימוד ייעשה על פי סדר פרשיות השבוע והמועדים.

מידות

סדנא להתפתחות אישית

אליסיה איזנקוט

פסיכודרמה

תמר קריספין

תנ"ך

בראשית

אליסיה איזנקוט

חומש בראשית מכיל בתוכו עקרונות עצומים למפגש עם העולם, נלמד אותו על הסדר, וננסה להבין את העומק הרעיוני שבכל סוגיה, סוגיית הבריאה, בריאת האיש ובריאת האישה, מציאות של חטא וחיסרון, מציאות של עמל ועוד...
בחומש בראשית אנו נפגשים עם ראשית האומה, האבות. נתבונן בסיפורים שהתורה בחרה לספר לנו עליהם, בחירת אברהם, עקידת יצחק, מכירת יוסף. ננסה להבין לקראת מה הכתוב מכין אותנו.
מבט על: התנ"ך

 

 

 

 

הרב יעקב  

 

 

שפירא, ראש המדרשה

 

בדרך כלל, אנו רגילים ללמוד תנ"ך בשני אופנים: או פסוק פסוק, או פרק פרק. או בבקיאות או בעיון.
בשיעור זה נסה ללמוד תנ"ך באופן שלישי: לא פסוק פסוק ולא פרק פרק כי אם ספר ספר.
בכל שיעור ניקח ספר שלם, וננסה לעמוד על מבנהו, מאפייניו ונושאים מרכזיים שלו. ננסה גם להבין מה רצה מחבר הספר לומר לנו. כל שיעור או שניים – ספר. שלם.
מהו ספר תהילים? לשם מה נכתב ספר קוהלת? כיצד ניתן לקרא את ספר איוב? מה משמעותו של ספר דניאל?
כלי ספרותי מרכזי שישמש אותנו בלימוד הוא הכלי של הקריאה המעגלית או התקבולת הכיאסטית.
בחלקה הראשון של השנה נלמד ספרים מן הכתובים (תהילים, איוב, שיר השירים, חמש מגילות, דניאל, עזרא ונחמיה) ובחלקה השני נלמד את חמישה חומשי תורה כמכלול אחד.
האם ניתן להתבונן על הספרים הללו במבט על, מבלי להתעמק בפרטי הפרטים?
ננסה.     

 

פרשת השבוע

הרב יעקב שפירא, ראש המדרשה

ההלכה המחייבת את עם ישראל לחלק את התורה לפרשיות ולקרא בכל שבוע פרשה, נותנת לנו מסגרת ללמוד את פרשת השבוע באופן סדיר מידי יום חמישי.

נשב ונקרא את הפרשה בצוותא (וכך נכיר את התורה לעומק), נענה על שאלות שנועדו להעמיק את לימודנו, ואחר כך נשב ונדון על הפרשה, על המבנה שלה, על נקודות שונות שצצות מבין קפלי הפסוקים (כמו משמעות ארץ ישראל, מה קרה במעמד הר סיני, מה היה אופיו ותרומתו של כל אחד מן האבות והאמהות ועוד).

שיעור כללי

הרב יעקב שפירא ראש המדרשה

מדרשת יעוד קמה על בסיס אמונה ומחשבה שמהווה את הרעיון המרכזי שלה כמדרשה. אמונה זו מבוססת על גישה שמנתחת את מחלוקות חז"ל בגמרא – בין בית שמאי לבית הלל, בין ר' אליעזר ורבי יהושע בין ר' עקיבא לחבריו ועוד – באופן שמתאים מאוד לדורנו. בשיעור הכללי ננסה ליצור מסגרת לימודית כלל מדרשתית, שתכלול את כל בנות המדרשה – בנות ישראליות ובנות מחו"ל, דוברות אנגלית ודוברות עברית, בשיעור אחד שבו נדון על מאמר חז"ל או מחלוקת ונרצה לדעת כיצד היא מתאימה לנו ולגישתה החינוכית של המדרשה.

בכל שיעור יינתן לבנות קטע מתוך הגמרא או המדרש אותו הן תידרשנה ללמוד בלימוד עצמי בחברותות (ונשמח לחברותות מעורבות בין בנות ישראליות לבנות מחו"ל), ולאחר מכן תינתן לכלל הבנות שיחה/שיעור שתנסה לתת לקטע הנלמד משמעות אקטואלית.
המחלוקות בחז"ל הופכות להיות חיות ומתאימות לימינו, ומתוך הוויכוחים והדיונים צפה ועולה דרכה החינוכית והלימודית של מדרשת יעוד.

שמואל א'

 

הרב הלל ואן לואן

במהלך השנה נעבור בע"ה על כל ספר שמואל א' – בקריאה באופן עצמאי מחוץ לשעות השיעור.
בשיעורים עצמם נתמקד בנקודות העיקריות העולות מן הפרקים, בעיון ותוך השוואה למקורות אחרים בתנ"ך, בגמרא, במדרש ובפרשנים. נתעמק באופן בו חז"ל הגיעו מתוך פשט הפסוקים לרעיונות אותם הגישו לנו במדרשים.
ספר שמואל מהווה שלב מעבר. למרות שהוא מכסה בקושי 100 שנות היסטוריה, הרי שארבעת הדמויות העיקריות שבו – עלי (שופט וכהן), שמואל (שופט ונביא, לוי המשמש בתפקיד כוהני), שאול (מלכות שעה) ודוד (מלכות לדורות) מייצגים את המעבר מארעי לקבוע: ממשכן למקדש, משופט למלך, מכהן לנביא ומממלכה בגבולות מצומצמים לאימפריה בגבולות ההבטחה.
די לנו במילותיו של פרשן התנ"ך דון יצחק אברבנאל, הכותב בהקדמתו לספר שמואל: "... ואם הארכתי בו יותר מדי עמך הסליחה... כי הוא המעולה מכל שאר הספרים האלה אשר פירשתי...".

הלכה

כשרות

הרב דוד אברהמוביץ

מחשבת ההלכה

הרב שאול כהן

השיעור נועד לעמוד על העקרונות המנחים בתפיסת עולמה המרהיב של ההלכה, מתוך עמידה על עקרונות היסוד של ההלכה הפרטים היומיומיים של ההלכה מוארים באור אחר, בהיר יותר ומשלב יותר עם חלקי הנפש- שכל, רגש, דמיון.
בשיעור ישנה התייחסות עיונית-מופשטת ומעשית רלוונטית גם יחד.
סוגיות תלמודיות, הלכתיות ואגדתיות

בת שבע סמט

מטרות השיעור הן להכיר את מרכזיותו של התלמוד הבבלי בעיצוב ההלכה ומשמעותה, להיפגש עם עולם האגדה העשיר של התלמוד הבבלי וכן להכיר את השתלשלות התורה שבע"פ.
בכל שיעור או שניים נעסוק בנושא אחר - הלכתי או אגדתי.
בנושאים הלכתיים נראה איך התפתחה ההלכה מן הפסוק עד הפסק ונעמוד על המשמעות הרוחנית של ההלכה.
בנושאים אגדתיים ננסה להבין את מטרת הבאת האגדה ע"י חז"ל ואת משמעויותיהם של הפרטים. נבחין בין מקורות שונים של אותה אגדה, ההבדלים ומשמעותם.
בכל השיעורים יהיה דף מקורות עם אוסף מקורות שונים שעיקרן סוגיה תלמודית.
אין צורך בספרים נוספים בשיעור והכנה מוקדמת.
השיעור הוא עיוני, אם כי הוא מחייב השתתפות פעילה של הבנות.
הבנות מוזמנות להציע נושאים לעיסוק בהם.

 



 


כללי

ללמוד מן המילים

הרב רובי קאסל

הלימוד יכלול עיון במקרא ובחז"ל, ויקדם לו מבוא: לשון קודש - והעברית שבפינו, וכן השוואה מתומצתת בין הבלשנות המקובלת לבין המובא בחז"ל בקשר להתפתחות הלשונות

סיור יום חמישי

בכל יום חמישי נצא בע"ה לסיור לימודי קצר באתר כלשהו בירושלים.בכל סיור נלמד קצת על מקום, נדון על דילמות היסטוריות של תקופות שונות בירושלים, נהנה מן הנוף והאוויר, נשוחח קצת על דא ועל הא, ונתווכח על עניינים שהיו והינם ברומו של עולם ובמרכזם של לימודינו התורניים.

הסיור נועד לתת מימד נוסף ללימוד שלנו – מימד של השטח. שכן מעבר ללימוד בספר עצמו, נרצה לדעת ולהכיר לעומק היכן התרחשו המאורעות, הדיונים והטראומות השונות של האומה שלנו לאורך הדורות, עד ימינו אנו.
הסיור גם מאפשר להכיר היכרות מעמיקה יותר זה את זה.
לרוב הסיורים אנו ממליצים להביא כובע, מים ותנ"ך.
משך כל סיור כשעה וחצי עד שעתיים, ובכל פעם נתמקד בתקופה אחרת או בנושא אחר.
אל הסיורים נגיע בדרך כלל בהסעה שתעמוד לרשות הבנות, אולם ההשתתפות בסיורים מותנית בהרשמה מוקדמת באותו השבוע. בת שלא תירשם מבעוד מועד לסיור, לא מובטח לה מקום בהסעה (אם כי ייתכן שיהיה מקום גם אם לא נרשמה).
את הסיורים ידריך בדרך כלל ראש המדרשה .

 

1.        מצודת דוד

2.        החפירות הדרומיות של הר הבית

3.        טיילת ארמון הנצי"ב

4.        משער האריות אל הכותל המערבי דרך הרבע הנוצרי

5.        מוזיאון ישראל דגם בית שני

6.        הרבע ההרודיאני

7.        סנהדריה

8.        נחל קדרון

9.        נבי סמואל

10.    עין כרם

11.    אבו תור

12.    מרכז בגין

13.    רחוב הנביאים

14.    הסטף

15.    הכנסת

16.    ימין משה ומשכנות שאננים

17.    תל אביב ויפו

18.    הר הרצל

19.    טלביה

20.    הר ציון ומוסדותיו (קבר דוד ומרתף השואה)

21.    בית המשפט העליון

22.    ה"קו העירוני" משער שכם לשער מנדלבאום

23.    גבעת התחמושת

24.    מוזיאון אסירי המחתרות

  1. עיר דוד
עיון תפילה

הרב הלל ון-לואן

השיעור מותאם לדיון בקבוצה סביב מקורות, עם קטעי לימוד עצמי [לא הרצאה].
 
במהלך השנה נעסוק בע"ה בהעמקה במקורות מגוונים, בשילוב דוגמאות, בעניינים הבאים:
 
* התפילה: בשבילי או בשביל הקב"ה?
 
* התפילה כבסיס לקשר שלי עם אלוקים
 
* איך מצליחים לכוון בתפילה, ואיך "מחדשים" בתפילה?
 
* התפילה ככלי למימוש עצמי ולשיפור האישיות בזמן אמת
 
* מושג התפילה: הבדלים תיאולוגיים בין היהדות לדתות אחרות
 
* צמיחה דווקא מתוך התפילה השגרתית היומיומית
 
* חלקי התפילה: שבח, בקשה והודאה
 
* תולדות התפילה והתפתחותה
 
* עיון תפילה: הכרת העומק האקטואלי, ולימוד הרקע הרעיוני וההיסטורי של רבות מתפילות ימי החול ושל חלק מתפילות שבת וחגים
 
 
עין אי"ה

אליסיה איזנקוט

הרב קוק בספרים הראשונים שכתב, מגלה לנו שאגדות הן הרבה יותר מאגדות. שיש בהן תוכל אצילי שאם ייאמר במפורט ובמדוייק ערכו ירד. נתבונן בחלק מהאגדות המובאות במסכת שבת ובמסכת ברכות להן כתב הרב קוק פירוש מעמיק ומגלה עולמות.

רב שיח

פאנל רבנים ואנשי צוות מהמדרשה

פמיניזם, פסיכואנליזה, תורה באקדמיה, ימין ושמאל בפוליטיקה, תנ"ך בגובה העינים, חסידות עכשיו כן או לא, רציונליזם ומיסטיקה, איך ללמוד תורה כשאין זמן, איך בונים משפחה וזוגיות בעולם מודרני, מה עושים עם אינטרנט, ועוד ועוד.
שאלות אקטואליות שניתן לדבר עליהן מנקדות מבט שונות – יעלו ויידונו ברב שיח בין הצוות לבין הבנות מידי יום שלישי.

נשים

הבית היהודי

סיגלית סוחורובסקי

בשיעור נדבר על מגוון נושאים הקשורים בבניית הבית: שידוכים, קשיי הזיווג, עבודת הזוגיות, תפקידי האיש והאישה בבית, חינוך ילדים ועוד.

סיליבוס

לחצי על כותרות השיעורים על מנת לראות פרטים נוספים

Copyright © 2012. מדרשת יעוד. Created by Angalia - Digital Vision